- Что такое грант на обучение и как его получить
- Грант TSP Scholarship через онлайн на обучение в Китае на английском и китайском языках
- Грант на обучение в США: стипендия Southern Arkansas University для иностранных студентов
Международный грант — это один из видов безвозмездного поощрения талантливых представителей молодежи. Грант нельзя получить просто так, его можно выиграть. Победители получают право за небольшую оплату или бесплатно продолжить образование за рубежом.
Полный грант целиком покрывает все расходы на обучение. Он включает стоимость оформления визы, перелета и проживания. Однако такие гранты — редкость. Намного чаще выдаются частичные гранты, предусматривающие лишь оплату обучения. Остальные расходы студенту потребуется взять на себя.
Раздачей грантов занимаются как правительства некоторых стран, так и сами учебные заведения, научные фонды, общественные организации и частные лица.
Значительная часть грантов рассчитана на студентов, однако иногда возможность обучаться за границей предоставляется и ученикам старших классов. К примеру, в США имеется программа по обмену, и ее участниками могут быть российские старшеклассники. Пройдя конкурсный отбор, они учатся в американских школах и проживают в местных семьях. Это один из видов полного гранта, когда американское правительство берет на себя все расходы.
Однако наибольшие возможности открываются перед аспирантами, студентами и молодыми преподавателями ВУЗов. Стоит учитывать, что во многих программах имеются ограничения по возрасту — обычно до 25–30 лет.
Международные учебные заведения предлагают много разнообразных образовательных программ в области искусства, науки, дизайна и т.д. Претенденту на получение гранта нужно, в первую очередь, выбрать страну, в которой он хотел бы пройти обучение, а затем собрать подробную информацию о интересующих его курсах.
В интернете есть специализированные сайты, на которых можно найти все данные о проводящихся конкурсах, за победу в которых и выделяются гранты. Шансы на получение такой субсидии возрастут, если подыскать несколько вариантов.
Получить грант на обучение можно различными способами:
Написать письмо в университет. Наиболее трудный способ — это убедить руководство иностранного ВУЗа в том, что именно ваша кандидатура заслуживает гранта. Разошлите информацию о себе в разные учебные заведения, где вы хотели бы обучаться. Вам потребуется выдержать серьезную конкуренцию, и здесь очень многое станет зависеть от того, насколько убедительно и грамотно вы составите свое мотивационное письмо. В нем необходимо описать свои достижения, а также написать о ваших планах на будущее.
Обратиться непосредственно в правительство. Предоставление грантов во многих странах находится в ведении отдела по культуре или образованию. Там предоставят всю нужную информацию о конкурсах и расскажут, в какие сроки и как следует подавать заявку.
Выиграть конкурс. Вы можете принять участие в конкурсах на получение гранта, которые проводятся в России. В таком случае обучение за рубежом будет субсидировать отечественное правительство. Гранты предоставляются самым перспективным и талантливым исследователям, аспирантам, ученым.
Обратиться в частный фонд. Такой вариант подойдет тем, кто не может воспользоваться вышеперечисленными способами, к примеру, из-за несоответствующего возраста. От претендента потребуется обратиться в частный фонд, который могут заинтересовать его таланты и способности.
Если повезет — можно получить необходимую для обучения сумму в одном фонде. Однако иногда желающим учиться за границей приходиться подавать заявки в разные фонды, собирая нужную сумму по крупицам.
Если удача отвернулась от вас, не стоит отчаиваться. Причиной неудачи может служить ограниченное количество грантов. Вполне возможно, что ваши таланты все еще представляют интерес для зарубежных учебных заведений. Попробуйте предпринять еще одну попытку. Не исключено, что она все-таки увенчается успехом.
Всего материалов: 565
Теплица уже рассказала о том, какие определения стоит знать, чтобы разбираться в теме импакт-инвестирования. В этой статье управляющий партнер SmartHub Ольга Дорофеева коротко объяснила, в чем различия между кредитом, займом, грантом и инвестициям.
Кредит – денежные средства, которые предоставляются заемщику под проценты. Кредит могут выдавать юридические организации, которые имеют лицензию на банковскую деятельность.
Заем – то же, что и кредит, но с двумя отличиями: заем может выдать любая организация или физическое лицо и он может быть беспроцентным.
Грант – денежные средства, которые предоставляются безвозмездно и безвозвратно для реализации проекта. Грантодатель устанавливает условия выдачи и отчета об использовании гранта.
Инвестиции – это финансовые вложения с целью получения прибыли (в виде дивидендов или продажи доли). Специфика венчурных инвестиций в том, что инвестор не претендует на дивиденды, но рассчитывает на многократный рост стоимости компании с целью совершить выход (exit), продав принадлежащую ему долю дороже, чем он ее купил 5–7 лет назад. Купить эту долю может другой инвестор, стратег (крупная компания, заинтересованная в развитии бизнеса за счет покупки стартапа) или любой участник финансового рынка в рамках IPO (размещение акций компании на бирже от англ. Initial Public Offering – Прим.ред).
Также инвестиции довольно часто осуществляются не методом прямой продажи долей, а с помощью конвертируемых займов, в которых фиксируется, когда и на каких условиях заем будет конвертирован в акции.
- Киямова Зухра Нуритдиновна , магистр, студент
- Уфимский государственный нефтяной технический университет
- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
- ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ КРЕДИТОВАНИЯ
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КРЕДИТОВАНИЕ
- ЭКОНОМИКА РФ
Во всех странах мира кредитование выполняет важную функцию перераспределение доходов населения и инвестиций предприятий в наиболее рентабельные и перспективные области экономики. В целях извлечения прибыли в форме процента банки осуществляют кредитование физических и юридических лиц. При этом потребительское кредитование является наиболее рисковым по сравнению с другими видами кредитования, так как физические лица не осуществляют предпринимательскую деятельность и принимают деньги банка не с целью увеличения будущего дохода. Таким образом, потребительское кредитование для банковского сектора сопряжено с высокой степенью риска, что требует тщательного анализа различных кредитных линий и оценку наиболее выгодных из них.
Образовательное кредитование является разновидностью потребительского кредитования, так как предоставляется населению от банков и других кредитных организаций. Образовательное кредитование регулируется ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”, где определены основные характерные особенности данной сделки. Образовательный кредит является целевым кредитом, который перечисляется сразу на счет организации предоставляющей услуги. Кредитная организация таким образом сокращает риск направления средств в несоответствующем первоначальной цели направлении. Выделяют основное образовательное кредитование (непосредственная оплата учебы) и сопутствующий образовательный кредит (оплат питания, проживания литературы и прочих связанных с образованием расходов). Также государство оказывает поддержку при предоставлении кредита на образование по основным образовательным программам, что делает данный вид кредита более выгодным для потребителей [1].
Распространение образовательного кредита определяется степенью выгоды данного кредита для банковской сферы. Образовательный кредит является более рисковым по сравнению с кредитами, обеспеченными залогом (ипотека, коммерческий кредит). Экономический смысл данного вида кредитования заключается в том, что заемщик будет получать больше средств в будущем за счет возможностей, которые открываются с получением образования.
Образовательное кредитование выгодно не только банку или клиентам, но также самим университетам. Рейтинг университетов повышается за счет обучения большего числа студентов и большей вероятности обучения талантливого студента, который прославит данный университет. Также при тех же затратах увеличивается прибыль университетов. Таким образом, образовательное кредитование представляет собой не независимую инициативу банков, а кооперацию банков и университетов, в ходе которой также формируются выгодные условия кредитования.
Выгоду от образовательного кредитования также получает государство за счет увеличения человеческого капитала страны, увеличения квалифицированных кадров и ее рейтинга в числе стран мира. Вследствие этого государство активно участвует в распространении образовательного кредитования, предоставляет помощь в получении кредита и предоставляет более выгодные условия. Для наиболее талантливых студентов существует возможность выйти на бюджет, то есть получить неоплачиваемый кредит на образование за счет государства.
В 2009 году была принята поправка к закону об образовании, в результате которой было определено две основных разновидности образовательного кредита [1]:
- Выдаваемый коммерческими организациями образовательный кредит на общих рыночных условиях
- Льготный образовательный кредит с государственной поддержкой по приоритетным профессиональным направлениям
Первая форма образовательного кредитования представляет собой обычный целевой банковский кредит. Условия на данный вид кредитования могут быть мягче за счёт объединения целей банков и университетов. Однако в России данный вид кредитования не получил широкого распространения. Таким образом, для банков данный вид кредитования не является выгодным и стратегически значимым. Данная линия кредитования сохраняется банками в целях диверсификации рисков и поддержания конкурентных преимуществ.
Вторая форма образовательных кредитов доверяется определенному кругу кредитных организаций, список которых устанавливает Министерство образования и науки. Так же четко определен список вузов и факультетов, поступление на которые финансируется за счет льготного кредитования. Список вузов и факультетов ежегодно обновляется в соответствии с целями государство.
Таким образом, образовательное кредитование имеет ряд отличительных особенностей, которые делают данную форму кредитования выгодной для клиентов — потенциальная возможность увеличить будущие доходы и получить кредит под менее высокую ставку процента. Однако об увеличение будущих доходов не является обязательным условием, в результате чего банку необходимо оценить потенциал заемщика, востребованность выбранной профессии, финансовое состояние и другие факторы. Таким образом, сдерживающей силой для роста образовательного кредитования выступает высокая степень риска. Для поощрения данных кредитных линий часть кредитов предоставляется на льготных условиях за счет государственного участия, в результате чего данный рисковый кредит становится дешевы относительно инфляции. На 2016 год кредит на образования без участия государства предоставляется в среднем по ставке 16%, а с участием государства — 7,5%. [4]
На сегодняшний день, несмотря на усилия государства, поддержку образовательного кредита, данный вид услуг остается непопулярным в России. Рынок платного образования РФ исчисляется миллиардами [3], в то время как объем рынка образовательного кредитования в 2016 году дошел до 230 млн. руб. При этом при поддержке государства ставка на данный вид кредита ниже инфляции. [2] С экономической точки зрения населению выгодно брать кредит даже в том случае, если хватает денег на самостоятельную оплату образования, так как государство принимает на себя часть рисков по изменению инфляции. Тем не менее, данная кредитная линия до сих пор не получила распространения, так как ими пользуются лишь 1-1,5% заемщиков банков. [4]
Как показал опыт внедрения различных моделей образовательного кредитования, системы образовательного кредитования с государственной поддержкой кредита не только не обеспечивают прибыли по кредитам, но и обычно являются финансово нерентабельными. Как правило, данная ситуация возникает из-за низкого процента отдачи кредитов. Причем это верно не только для стран с низким уровнем развития (например, Кения — 19 %), но и для стран с высоким уровнем (например, США в 1980-е и 2010-е гг. — 17–20 %) [4]. Исключением из данного списка являеются Швеция, Гонконг, Австралия и Канада. Во всех странах эти программы являются высоко затратными для государства. (Так, затраты на проведение самой программы, например в ряде стран Латинской Америки, доходят до 30 %.) В большинстве стран их эффективность оценивается прежде всего по достижению нефинансовых результатов. В частности, результаты программ могут быть связаны с повышением имиджа определенных социально значимых или важных в текущий период развития экономической системы страны образовательных программ и увеличением спроса на формируемые ими образовательные услуги
Таким образом, развитие образовательного кредитования происходит в РФ крайне медленно. Отличительной особенностью данного рынка в России является то, что связующее звено между банками и населением составляет государство. Государственные реформы, с одной стороны, побуждают банки выдавать кредит, предлагая им поддержку, с другой стороны, сокращает ставку процента для населения ниже инфляции. Ни население, ни банковский сектор оказываются не заинтересованными в данной форме кредита в такой степени, как государство. [2] Возможной причиной такого неприятия образовательного кредитования может быть отсутствие опыта у населения и недоверие к форме кредита. Так же негативное влияние оказывают макроэкономические условия: кризис, низкий уровень образования в среднем по стране, отсутствие рабочих мест для высокообразованных сотрудников и т.д. В результате граждане РФ не рассматривают данный вид кредитования даже при его выгоде.
Грамотные маркетинговые мероприятия позволят увеличить осведомлённость потенциальных клиентов и при разъяснении реальных выгод повысить спрос на данную кредитную линию. Однако без поддержки данной отрасли со стороны государства она не будет пользоваться спросом в существующих макроэкономических условиях.
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2016)
- Постановление Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 1026 г. Москва «Об утверждении Правил предоставления государственной поддержки образовательного кредитования»
- Пашкус В.Ю. Конкурентоспособность учреждений общественного сектора в новых экономических условиях (на при- мере вузов) : . СПб., 2012. С. 206
- Официальный сайт Министерства Образования URL: [минобрнауки.рф/]
- URL: [http://www.vestifinance.ru/articles/47274]
Электронное периодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), свидетельство о регистрации СМИ — ЭЛ № ФС77-41429 от 23.07.2010 г.
Соучредители СМИ: Долганов А.А., Майоров Е.В.